Bine ati venit

„ajunge zilei grija ei…”

Posted By admin on April 29, 2019

La  fiecare sfarsit de sarbatori ma trezesc ca ma cuprinde asa o tristete. E semn ca imbatranesc si ca imi e mai usor sa traiesc cu ce a fost frumos din trecut .

Sper doar sa nu ajung o baba care sa repete obsesiv : “inainte era mai bine…. pe vremea mea era mai bine …. “

Am primit azi un compliment frumos de la copilul meu : “imi place ca ai imbatrinit frumos si nu ma refer la aspectul fizic”.

Nu pot sa nu ma gandesc la frumosul indem pe care Iisus ni l-a lasat prin primele cuvinte de dupa Inviere :” Bucurati-va si nu va temeti !” Uit deseori acest indem …

Azi m-am gandit sa citesc din Biblie si mi-am zis sa impartasesc cateva cuvinte cu voi din Evanghelia dupa Matei :

“Nu vă îngrijiţi de ziua de mâine, căci ziua de mâine se va îngriji de ale sale. Ajunge zilei grija ei.”

DRAGOSTEA: SINGURA FORTA CREATIVA

Posted By admin on April 4, 2019

Un profesor de colegiu si-a dus intr-o zi clasa de sociologie in mahalalele orasului Baltimore pentru a lua in studiu cazul a 200 de baieti care locuiau acolo.

Au fost rugati sa scrie o evaluare a viitorului fiecarui baiat. In toate cazurile studentii au scris, “Nu au nici o sansa”.

Douazeci si cinci de ani mai tarziu un alt profesor de sociologie a dat intamplator peste aceste studii.

Atunci si-a pus studentii sa urmareasca proiectul si sa vada ce se intamplase cu acei baieti. Cu exceptia a 20 dintre ei care se mutasera sau murisera intre timp, studentii au aflat ca 176 din cei 180 obtinusera mai mult decat un succes obisnuit, devenind avocati, doctori si oameni de afaceri.

Profesorul ramase uimit si se hotari sa cerceteze mai departe. Din fericire, toti baietii locuiau in oras sau in apropiere, astfel incat a existat posibilitatea sa-i contacteze pe fiecare in parte si sa-i intrebe

-“Cum va explicati succesul dumneavoastra?”

De fiecare data raspunsul a fost acelasi si plin de caldura:  “A existat o profesoara”.

Profesoara inca mai traia, asa ca a cautat-o si a intrebat-o pe batrana inca plina de energie, ce formula magica a folosit pentru a-i transforma pe micii vagabonzi in oameni plini de succes.

Ochii profesoarei stralucira, si pe chipul ei aparu un zambet bland.

-“Totul a fost foarte simplu,” spuse ea. “I-am iubit pe acesti baieti”.

Eric Butterworth

 

Reziliența – traiectorii de dezvoltare |

Posted By admin on March 27, 2019

Cercetările din domeniul rezilienței au început în jurul anului 1970 ca urmare a multor ani de observații, dezvoltare de teorii și practici în ceea ce privește impactul traumei și stresului asupra funcționării și dezvoltării individului și familiei. Inițial, aceste cercetări s-au concentrat asupra consecințelor negative pe care prezența anumitor adversități (sărăcie, abuz) îl au asupra individului. Au urmat apoi o serie de studii care au avut ca scop înțelegerea traiectoriilor de dezvoltare în rândul copiilor care au reușit să facă față stresorilor, în ciuda adversităților întâlnite. Așadar, de-a lungul timpului, delimitările conceptuale cu privire la termenul de reziliență au suferit schimbări diverse. Ultimele studii însă definesc reziliența ca fiind capacitatea unui sistem de a se adapta cu succes provocărilor care amenință funcționarea, supraviețuirea și dezvoltarea ulterioară a unui sistem: atunci când o persoană sau o familie manifestă adaptare pozitivă (definită în funcție de criterii dinainte stabilite) în fața unor provocări majore, spunem despre acea persoană sau familie că este rezilientă. Există o serie de factori care se asociază cu rezultate pozitive în contextul prezenței diferitelor adversități sau provocări. Mai mulți autori (Boss, 2006; DeHaan, 2013; Fernandez, 2013; Masten, 2014; Cicchetti, 2016; Walsh, 2016; Masten, 2018) au realizat o listă cu cei mai importanți factori care contribuie la dezvoltarea rezilienței:

  • Mediul familial sigur și protector
  • Relații apropiate caracterizate prin  siguranță emoțională
  • Coeziune familială, apartenența familială
  • Abilități parentale bine dezvoltate
  • Motivație crescută de a te adapta , abilități de coping adaptativ
  • Abilități de rezolvare de probleme, de planificare, de reglare și co-reglare emoțională
  • Autoeficacitate, viziune pozitivă asupra propriei persoane dar și asupra familiei
  • Speranța, credința, optimismul
  • Credința că viața are sens, credința că lucrurile pe care le faci au sens
  • Rutinele și ritualurile (mai ales rutinele de familie)
  • Implicarea în procesul educațional al unei școli care funcționează eficient
  • Legătura cu comunități de sprijin sau de suport

Dintre toți acești factori, cei care fac referire la parenting sau la relația părinte-copil, au primit atenția cea mai mare în ultimii ani de cercetare. Interacțiunile părinte-copil joacă un rol central în dezvoltarea rezilienței: părinții contribuie la dezvoltarea unui sistem fundamental de adaptare la situații de risc pe care copiii îl folosesc apoi de-a lungul întregii vieți ca modalitate de a face față acestor situații. Rolul critic al părintelui în dezvoltarea rezilienței la copiii a fost subliniat mai ales prin intermediul teoriei atașamentului. O relație sigură de atașament cu părintele (sau o altă figură principală de atașament) funcționează ca factor protector pentru relațiile pe care copilul le dezvoltă pe mai târziu; de asemenea ea este asociată cu rezultate pozitive la nivel academic, social și emoțional pentru copiii aflați la risc sau care sunt expuși la evenimente traumatice. Mai mult, studiile arată că prezența unei figuri principale de atașament  diminuează semnificativ reacțiile de stres (de la nivel comportamental și fiziologic) pe care acești copii le au la  stimulii amenințători.

Așadar, relația de atașament sigur părinte-copil are implicații majore în dezvoltarea rezilienței la copii încă de timpuriu,  reprezentând baza pe care se construiesc ceilalți factori protectori care contribuie la dezvoltarea rezilienței.

Bibliografie

Masten, A. S. (2018). Resilience theory and research on children and families: Past, present, and promise. Journal of Family Theory & Review10(1), 12-31.

Masten, A., & Barnes, A. (2018). Resilience in Children: Developmental Perspectives. Children5(7), 98.

Sursa www.pedonline.ro

Despre incredere..

Posted By admin on March 24, 2019

Imagini pentru incredere

Un alpinist a vrut să cucerească cel mai înalt munte. S-a pregătit pentru asta timp îndelungat şi în final a hotărât să se aventureze de unul singur, pentru a primi doar el laurii victoriei.

Noaptea căzu grea pe înălţimile munţilor şi omul nu a mai văzut nimic.Totul era negru. Până şi luna şi stelele fuseseră acoperite de nori negri. Şi cum se căţăra el, la doar câţiva metri de vârful muntelui a alunecat şi a căzut în gol. Alpinistul văzu în acea îngrozitoare cădere episoade din viaţa lui, bune şi rele. Se gândi la moartea care era aproape, când deodată a simţit frânghia de siguranţă că-i frânge mijlocul. Fusese oprit din cădere şi acum atârna în gol legat de acea frânghie.
Urmă un moment de tăcere absolută, atârnat în neant şi singurul lucru ce-i veni în minte fu : „Ajută-mă Doamne”.
Deodată auzi o voce venită din depărtări:

-Ce doreşti fiule?

-Salvează-mă, Doamne! strigă alpinistul cuprins de frica morţii.

-Chiar crezi că Eu te pot salva?

-Da Doamne, cred în Tine!

-Bine, dacă tu crezi în Mine şi în salvarea Mea, taie frânghia de care atârni! spuse Dumnezeu.

Un moment de tăcere… alpinistul se îndoi şi pierdu credinţa, frânghia era singura care-l ţinea în viaţă… aşa că nu o tăie şi hotărî să renunţe la ajutorul dumnezeiesc.

A doua zi dimineaţă, echipele de salvare au anunţat că au găsit un alpinist legat de frânghia de siguranţă la doar doi metri de pământ. Murise îngheţat de frig.

Aşadar, tu cât multa incredere ai , nu cat de multa declari ca ai ?

Sursa : https://quotationsfreak.com